Od 1 czerwca trwają warsztaty filmowe dla uczestników projektu "Sztuka Wyboru"organizowane przez Komendę Wojewódzką Policji i Fundację Tumult, które wspiera finansowo Marszałek Województwa Kujawsko - Pomorskiego. Celem warsztatów jest pokazanie obszarów zagrożeń dla młodzieży i danie uczestnikom szansy na zdobycie warsztatu filmowego, który pozwoli na kręcenie filmów profilaktycznych. W szóstej edycji warsztatów udział biorą Monika Kaczmarek, Michalina Sikorska i Julia Wałęza z klasy 2d. Do tej pory dziewczyny odbyły warsztaty z studio filmowym Blackfish w Bydgoszczy, zajęcia z wykorzystania storyboardu i z montażu. Miały również okazję do spotkania z aktorką, panią Magdalena Boczarską, która opowiedziała uczestnikom o blaskach i cieniach swojego zawodu, podpowiedziała również jak przygotować się do egzaminu do szkoły aktorskiej oraz jak pracować nad rolą. Dzisiaj dziewczyny nagrywały materiał do filmu, który w nocy będą montować. Jutro pokaz!

Sara Kordowska i Daria Ryznar, uczennice z kasy 1b, znalazły się w gronie 10 finalistów Ogólnopolskiego Konkursu Żyj finansowo, czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym. Projekt realizowany jest przez Stowarzyszenie Krzewienia Edukacji Finansowej. Kolejne zmagania 16 i 17 czerwca w stolicy.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Biblioteka szkolna zaprasza wielbicieli poezji na wyjątkowe spotkanie dotyczące twórczości najwybitniejszego bydgoskiego poety Kazimierza Hoffmana. W spotkaniu uczestniczyć będą znawcy jego poezji, rodzina, aktorzy recytujący wiersze i przyjaciele.

"Między słowami" - warsztaty literackie

Dnia 6 czerwca o godzinie 11 w Salonie Hoffmana klasa 1d przeprowadzi analizę i próbę interpretacji wybranych przez siebie wierszy Hoffmana. Warsztat poprowadzą prof. dr hab. Marek Siwiec oraz dr Grzegorz Grzmot-Bilski - poeta i filozof. Wybrane przez uczniów wiersze przeczyta pani Krystyna Wulert.

Czytaj więcej: Urodziny u Hoffmana - "Lekcja z Poety" z klasą 1d

23 maja odbyła się jubileuszowa, X edycja Konkursu Chórów i Zespołów Wokalnych "Wokalis". Nasze koleżanki z chóru Septyma zdobyły I miejsce!

Gratulujemy!

Z niewielkim opóźnieniem, ale za to z wielką dumą informujemy, że Klaudia Organiak z klasy 1a zdobyła I miejsce w konkursie się plastycznym "Kapelusz na miarę XXI wieku" organizowanym przez Zespół Szkół nr 1 w Bydgoszczy.

Gratulujemy!

W miniony weekend grupa uczniów z klasy 2d: Michalina Sikorska, Monika Kaczmarek, Kamila Hardy, Karolina Kudłacz i Juliusz Wasilewski wzięła udział w finale Międzynarodowego Konkursu Filmowego Centropy w Budapeszcie. Podczas gali spotkali się przedstawiciele państw grupy wyszehradzkiej. Zadaniem uczestników konkursu było nakręcenie filmu na temat społeczności żydowskiej swojego miasta lub synagodze. Nasza grupa nakręciła film o synagodze w Fordonie.

Niestety tym razem musieliśmy uznać wyższość stałych bywalców konkursu, jednak nie poddajemy się i mamy już plan na kolejny rok. W trakcie pobytu na Węgrzech wzięliśmy udział w warsztatach i gali. A wieczór spędziliśmy na zwiedzaniu przepięknej stolicy tego kraju. 

W kwietniu informowaliśmy Was, że Julia Bruska z klasy 2d została finalistką III Ogólnopolskiego Konkursu Recytatorskiego "W kręgu poezji lagrowej". W maju Julia odebrała swoją nagrodę, którą była podróż studyjna do Miejsca Pamięci i Przestrogi Ravensbruck - miejsca, w którym  podczas II wojny światowej Polki były więzione i poddawane eksperymentom medycznym. W programie wizyty była również wycieczka do Berlina.

20.05.2017r Paweł Zukierski z klasy I d reprezentował naszą szkołę w finale III edycji konkursu ,,Tradycja i Pamięć”- Festiwal Historyczny, który odbył się w podłowickich Walewicach. Tematem tegorocznej edycji był: „Okres napoleoński a sprawa polska na tle epoki”. Konkurs odbył się pod honorowym patronatem Pierre'a Lévy”ego Ambasadora Francji w Polsce, wśród patronów byli także Grzegorz Schreiber, sekretarz stanu w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów, Kosma Złotowski, poseł do Parlamentu Europejskiego, Grzegorz Wierzchowski, łódzki kurator oświaty oraz Marek Gralik, kujawsko-pomorski kurator oświaty. Pawłowi serdecznie gratulujemy trzeciego miejsca i życzymy dalszych sukcesów!

12 maja 207 roku z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego odbył się po raz pierwszy Dzień Pustej Klasy. Ideą tego dnia była nauka w terenie. Każda klasa - zgodnie ze sowim profilem - wzięła udział w zajęciach rozwijających wiedzę oraz takich, podczas których mogła wykorzystać wiedzę teoretyczną w praktyce. 

Czytaj więcej: Dzień Pustej Klasy 2017

ZARZĄDZENIE KUJAWSKO-POMORSKIEGO KURATORA OŚWIATY - REKRUTACJA 2025/2026 

Klasa Future Skills – Kompetencje Przyszłości

Future Skills to klasa, która przygotowuje uczniów do wyzwań współczesnego świata, łącząc matematykę, informatykę i geografię w sposób nowoczesny i praktyczny. W dobie cyfryzacji, sztucznej inteligencji i globalnych zmian technologicznych oraz środowiskowych, umiejętności zdobyte w tej klasie pozwolą absolwentom odnaleźć się w dynamicznie zmieniającym się rynku pracy i kontynuować naukę na prestiżowych kierunkach studiów.

Dlaczego Future Skills?

1. Matematyka – język analizy i rozwiązywania problemów

• Kształtuje logiczne myślenie i umiejętność rozwiązywania problemów, które są podstawą w każdej dziedzinie nauki i gospodarki.

• Jest niezbędna w analizie danych, modelowaniu procesów i prognozowaniu trendów, co znajduje zastosowanie w ekonomii, informatyce, logistyce, urbanistyce i finansach.

• Stanowi fundament dla sztucznej inteligencji, kryptografii oraz automatyzacji – kluczowych technologii przyszłości.

2. Informatyka – fundament cyfrowego świata

• Nauka programowania i algorytmiki (np. Python, SQL, JavaScript) otwiera drzwi do nowoczesnych zawodów IT.

• Rozwijanie umiejętności w zakresie analizy Big Data, uczenia maszynowego i sztucznej inteligencji przygotowuje do przyszłości, w której dane będą najcenniejszym zasobem.

• Znajomość systemów GIS (Geographic Information Systems) umożliwia analizę przestrzenną wykorzystywaną w urbanistyce, logistyce, zarządzaniu środowiskiem i bezpieczeństwem.

3. Geografia – analiza przestrzeni i globalnych trendów

• Rozwija umiejętność interpretacji zjawisk społecznych, gospodarczych i środowiskowych w kontekście globalnym.

• Wprowadza w świat geoinformatyki, urbanistyki i zarządzania zasobami, gdzie wiedza o przestrzeni łączy się z technologią i analizą danych.

• Uczy planowania przestrzennego, analizy map cyfrowych i modelowania zjawisk geograficznych, co ma zastosowanie w biznesie, logistyce oraz ochronie środowiska.

Dla kogo jest ta klasa?

Future Skills to profil dla uczniów, którzy:

Interesują się nowoczesnymi technologiami i chcą je wykorzystywać w praktyce.

Lubią rozwiązywać problemy i analizować dane.

Są ciekawi świata i globalnych zjawisk – zarówno gospodarczych, jak i środowiskowych.

Planują studia na kierunkach informatycznych, ekonomicznych, technicznych lub przyrodniczych.

Jakie kierunki studiów otwiera ta klasa?

Dzięki interdyscyplinarnemu podejściu uczniowie Future Skills będą dobrze przygotowani do studiów na prestiżowych kierunkach, takich jak:

Informatyka i programowanie (AI, analiza danych, cyberbezpieczeństwo)

Data Science i Big Data

Geoinformatyka i technologie przestrzenne

Automatyka i robotyka

Logistyka i analiza przestrzenna

Ekonomia i finanse (modelowanie matematyczne, analiza rynku)

Urbanistyka i gospodarka przestrzenna

Inżynieria środowiska i zarządzanie zasobami

Czym wyróżnia się klasa Future Skills?

Praktyczne podejście – praca z rzeczywistymi danymi, analiza trendów rynkowych, programowanie i modelowanie przestrzenne.

Nowoczesne technologie – nauka narzędzi analitycznych, programistycznych i GIS-owych.

Projekty interdyscyplinarne – łączenie matematyki, informatyki i geografii w rozwiązywaniu realnych problemów (np. optymalizacja tras logistycznych, analiza zmian klimatycznych, predykcja rynków finansowych).

Współpraca z uczelniami i firmami – przygotowanie do wyzwań rynku pracy poprzez warsztaty, projekty i staże.

Podsumowanie

Future Skills to klasa dla uczniów, którzy chcą zdobyć kluczowe kompetencje przyszłości i rozwijać się w obszarach technologii, analizy danych oraz globalnych procesów gospodarczych i środowiskowych. To połączenie matematyki, informatyki i geografii w nowoczesnym, praktycznym wydaniu, które otwiera drzwi do przyszłościowych zawodów i dynamicznych kierunków studiów.

Klasa Neuropsychologiczna

1. Nazwa „Neuropsychologiczna” trafnie oddaje charakter kierunku, który łączy w sobie trzy kluczowe przedmioty:

 Biologię – z naciskiem na funkcjonowanie układu nerwowego, neurobiologię oraz psychofizjologię, co stanowi podstawę zrozumienia ludzkiego zachowania i procesów psychicznych.

 Chemię – przydatną w kontekście biochemicznych podstaw działania mózgu, neuroprzekaźników oraz mechanizmów farmakologicznych, kluczowych np. w psychofarmakologii.

 Język polski – istotny dla umiejętności komunikacyjnych, rozumienia tekstów psychologicznych oraz kompetencji niezbędnych w pracy z ludźmi, np. w psychoterapii czy pracy klinicznej.

 

Dzięki takiemu zestawieniu przedmiotów, uczniowie zdobywają solidne podstawy teoretyczne oraz praktyczne, które umożliwiają dalszy rozwój w interdyscyplinarnych dziedzinach nauki i kariery zawodowej.

 

2. Powiązanie z przyszłością uczniów

 Profil ten przygotowuje do studiów i zawodów związanych z psychologią, neurobiologią, medycyną, kognitywistyką, logopedią, terapią zajęciową czy psychiatrią. Są to dynamicznie rozwijające się dziedziny z dużym zapotrzebowaniem na specjalistów, zwłaszcza w kontekście wzrastającej świadomości zdrowia psychicznego i jego wpływu na jakość życia.

 

3. Odpowiedź na potrzeby rynku pracy

 Współczesny rynek pracy poszukuje specjalistów z zakresu psychologii klinicznej, neuropsychologii, psychoterapii, a także psychologii pracy i organizacji.

 Rośnie znaczenie neuronauki w medycynie, technologii i biznesie (np. w badaniach UX, sztucznej inteligencji czy marketingu behawioralnym).

 Rozwijające się dziedziny, takie jak neuroedukacja czy psychologia sportu, otwierają nowe perspektywy zawodowe.

 

 

 

Dla kogo jest ta klasa?

Klasa Neuropsychologiczna jest dedykowana dla uczniów, którzy:

• Interesują się zarówno naukami przyrodniczymi, jak i humanistycznymi.

• Chcą rozwijać swoje umiejętności analityczne i interdyscyplinarne, łącząc wiedzę z biologii, chemii i języka polskiego z zagadnieniami psychologicznymi.

• Planują kontynuować naukę na kierunkach takich jak psychologia, medycyna, neurobiologia, kognitywistyka czy pokrewne dziedziny, gdzie interdyscyplinarne podejście jest dużym atutem 

• Szukają nowoczesnej, przyszłościowej ścieżki edukacyjnej, która odpowiada na aktualne potrzeby rynku pracy w obszarze zdrowia psychicznego, badań naukowych oraz technologii wspierających rozwój neuronauki.

 

 

 

BiolMed Rescue | Klasa Medyczna

 

Elementy programu:

 Biologia i Chemia:

• Intensywny program z naciskiem na biochemię, genetykę oraz biotechnologię.

• Zajęcia laboratoryjne umożliwiające zdobycie praktycznych umiejętności badawczych.

 Ratownictwo Medyczne:

• Zajęcia symulacyjne, case studies oraz praktyki w lokalnych jednostkach ratownictwa medycznego.

 Język Angielski:

• Rozszerzony program nauczania języka angielskiego, ze szczególnym uwzględnieniem terminologii medycznej i naukowej.

• Warsztaty komunikacyjne i kursy przygotowujące do międzynarodowych egzaminów certyfikujących.

 

Trendy edukacyjne i potrzeby rynku pracy:

  Interdyscyplinarność: Łączenie wiedzy przyrodniczej z praktycznymi umiejętnościami medycznymi jest zgodne z nowoczesnymi trendami w edukacji oraz odpowiada na rosnące zapotrzebowanie na specjalistów z umiejętnościami przekrojowymi.

 Praktyczne przygotowanie: Wczesna ekspozycja na praktyki ratownicze i szkolenia z pierwszej pomocy umożliwia uczniom szybsze wdrożenie się w realia pracy w służbie zdrowia.

 Globalny wymiar: Wysoki poziom znajomości języka angielskiego pozwala na kontynuację nauki na uczelniach zagranicznych oraz pracę w międzynarodowych środowiskach. 

 

Koncepcja “BiolMedRescue | Klasa Medyczna” to kompleksowy program edukacyjny, który nie tylko dostarcza solidnych podstaw teoretycznych z zakresu nauk przyrodniczych, ale przede wszystkim rozwija umiejętności praktyczne, niezbędne w ratownictwie medycznym i opiece zdrowotnej. Dzięki nowoczesnym metodom nauczania, współpracy z instytucjami medycznymi, intensywnemu szkoleniu językowemu oraz naciskowi na rozwój kompetencji społecznych i przywódczych, absolwenci tej klasy będą doskonale przygotowani zarówno do dalszej edukacji, jak i do szybkiego wejścia na wymagający rynek pracy.

 

 

Klasa Prawa i Mediów

 

1. Misja i Wizja:

Celem klasy jest stworzenie interdyscyplinarnej przestrzeni edukacyjnej, w której uczniowie rozwijają umiejętności analitycznego myślenia, krytycznej oceny rzeczywistości oraz efektywnej komunikacji. Program łączy tradycyjne przedmioty rozszerzone z nowoczesnymi zagadnieniami prawniczymi i medialnymi, przygotowując uczniów do wyzwań współczesnego świata.

 

2. Kluczowe składowe programu:

 Rozszerzony język polski: Uczestnicy programu doskonalą umiejętności analizy literackiej, retoryki i wypowiedzi zarówno w formie pisemnej, jak i ustnej. Zajęcia koncentrują się na interpretacji tekstów, tworzeniu argumentacji oraz rozwijaniu kreatywności w obróbce językowej, co jest niezbędne w dziedzinach mediów i prawa.

 Rozszerzona historia: Program kładzie nacisk na dogłębną analizę wydarzeń historycznych, kontekstów kulturowych i przemian społecznych. Uczniowie uczą się, jak interpretować przeszłość i wyciągać wnioski, które mogą być zastosowane w rozwiązywaniu współczesnych problemów społecznych i prawnych.

 Rozszerzona wiedza o społeczeństwie: Zajęcia obejmują zagadnienia z zakresu socjologii, politologii i ekonomii, dzięki czemu uczniowie zyskują wszechstronne spojrzenie na funkcjonowanie społeczeństwa. Praktyczne studia przypadków oraz analiza bieżących problemów społecznych umożliwiają zastosowanie zdobytej wiedzy w realnych sytuacjach.

 

3. Innowacyjne metody nauczania:

• Projekty interdyscyplinarne: Uczniowie będą realizować projekty łączące aspekty prawnicze, medialne oraz humanistyczne. Przykładem może być przygotowanie symulowanej rozprawy sądowej czy debaty na temat aktualnych problemów społecznych, co pozwala na praktyczne wykorzystanie teorii.

• Współpraca z Wydziałem Prawa UKW: Dzięki podpisanej umowie o współpracy, klasa korzysta z wykładów, warsztatów i spotkań z ekspertami z dziedziny prawa. To umożliwia bezpośredni kontakt z praktykami i zdobycie wiedzy odpowiadającej realiom rynkowym.

• Cyfryzacja nauczania: Wykorzystanie nowoczesnych narzędzi edukacyjnych i platform e-learningowych wspiera interaktywny proces nauczania, ułatwia dostęp do materiałów i umożliwia pracę nad projektami z wykorzystaniem multimediów.

 

4. Efekty Kształcenia:

 Rozwój umiejętności komunikacyjnych: Uczniowie nauczą się wyrażać swoje myśli precyzyjnie i przekonująco, zarówno w mowie, jak i na piśmie, co jest kluczowe w pracy prawnika czy specjalisty ds. mediów.

 Krytyczne myślenie i analiza: Dzięki interdyscyplinarnemu podejściu uczniowie zyskują zdolność do krytycznej analizy problemów, rozumienia złożonych zjawisk społecznych oraz formułowania logicznych argumentów.

 Przygotowanie do studiów wyższych: Program stanowi solidne fundamenty akademickie, umożliwiając płynne przejście do studiów prawniczych, medialnych, historycznych czy społecznych, a także rozwijając kompetencje przyszłościowe cenione na rynku pracy.

 

5. Przykłady planowanych zajęć i aktywności:

• Debaty i symulacje: Organizowanie debat na aktualne tematy społeczne i prawne, symulacje rozpraw sądowych czy sesji parlamentarnych.

• Projekty badawcze: Zajęcia praktyczne, w ramach których uczniowie prowadzą badania historyczne lub analizują przypadki medialne, ucząc się jednocześnie metodologii pracy naukowej.

• Warsztaty z Ekspertami: Regularne spotkania z przedstawicielami branży prawniczej i medialnej, którzy dzielą się swoim doświadczeniem i wskazówkami dotyczącymi kariery zawodowej.

 

Podsumowanie: Koncepcja klasy opiera się na synergii tradycyjnych przedmiotów rozszerzonych oraz nowoczesnych zagadnień związanych z prawem i mediami. Taki interdyscyplinarny model nauczania nie tylko rozwija wszechstronne kompetencje uczniów, ale również przygotowuje ich do odniesienia sukcesu w dynamicznie zmieniającym się świecie.